根據(jù)教育部行指委辦公室《關(guān)于開(kāi)展 2021 年全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》，匯博機(jī)器人積極響應(yīng)組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。2021年7月24日，根據(jù)教育部行指委工作辦公室《關(guān)于組織首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師企業(yè)實(shí)踐的通知》，江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司申報(bào)的教師培訓(xùn)項(xiàng)目、教師崗位實(shí)踐項(xiàng)目、科研攻關(guān)項(xiàng)目等共計(jì)24個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)審核立項(xiàng)，現(xiàn)面向首批的122個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開(kāi)放申報(bào)。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容
1. 教師培訓(xùn)項(xiàng)目智能制造是基于新一代信息技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合，貫穿于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等制造活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，具有自感知、自決策、自執(zhí)行、自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)等特征，旨在提高制造業(yè)質(zhì)量、效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)生產(chǎn)方式。作為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主攻方向，智能制造發(fā)展水平對(duì)人才培養(yǎng)提出更高的要求。為了更好的服務(wù)智能制造類專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用本科縱向貫通的智能制造人才培養(yǎng)體系，校企共同推進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，深化三教改革。江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司特申報(bào)舉辦“智能制造生產(chǎn)管理與控制”、“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程”系列師資培訓(xùn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升智能制造技術(shù)應(yīng)用水平，助力國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為高水平院校及高水平專業(yè)群建設(shè)提供有力保障。
2. 教師崗位實(shí)踐項(xiàng)目為貫徹落實(shí)《教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定（修訂）》、《教育部等四部門關(guān)于公布首批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地名單的通知》文件精神和要求，更好滿足職業(yè)院校教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的需要，探索和建立職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地，建設(shè)“雙師制”師資隊(duì)伍。
教師企業(yè)實(shí)踐實(shí)行“師帶徒”模式，基地為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師，實(shí)踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練、參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等方式進(jìn)行。
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