在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，教育發(fā)揮著基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性的作用，是連接科技、人才和創(chuàng)新等多方面要素的關(guān)鍵紐帶。
3月5日，在十四屆全國人大三次會議首場“部長通道”集中采訪活動中，教育部部長懷進(jìn)鵬表示，穩(wěn)妥扎實(shí)地推進(jìn)雙一流高校本科擴(kuò)容，大力提升職業(yè)教育。職業(yè)教育為我國的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)做出了相當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)，這個領(lǐng)域70%的人才來自于職業(yè)教育的培養(yǎng)。
當(dāng)前，中國職業(yè)教育發(fā)展步入快車道。作為中國應(yīng)用型人才和技術(shù)技能人才培養(yǎng)領(lǐng)先的系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商，匯博機(jī)器人始終與國家戰(zhàn)略同頻共振，以數(shù)智賦能、育訓(xùn)一體的創(chuàng)新實(shí)踐，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，助推教育強(qiáng)國建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
崗課賽證融會貫通 培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才
在全球化競爭日益激烈和中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠和高技能人才，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級、推動高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。
圖：匯博機(jī)器人教育領(lǐng)域產(chǎn)品。
面對全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)與產(chǎn)業(yè)智能化轉(zhuǎn)型的雙重挑戰(zhàn)，匯博機(jī)器人創(chuàng)新構(gòu)建了“產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向、課程體系支撐、賽事平臺錘煉、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”的四維協(xié)同育人機(jī)制，為技工/技師、中職/高職、 職業(yè)本科/普通本科等各類院校人才培養(yǎng)提供一體化解決方案。
作為教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域系列標(biāo)準(zhǔn)核心研制單位，匯博機(jī)器人深度參與工業(yè)機(jī)器人、智能機(jī)器人、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字孿生等專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定、新職業(yè)開發(fā)以及1+X證書制度實(shí)施、國家教學(xué)資源庫建設(shè)、國家學(xué)分銀行項(xiàng)目開發(fā)、國家技能競賽實(shí)施等。
在實(shí)踐平臺建設(shè)方面，匯博機(jī)器人為世界技能大賽移動機(jī)器人賽項(xiàng)、世界職業(yè)院校技能大賽、全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽等重大賽事提供設(shè)備支撐、技術(shù)保障，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)向教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化，推動“崗、課、賽、證”融通，服務(wù)國內(nèi)外近2000所院校，培養(yǎng)制造業(yè)所需的復(fù)合型人。
02打造公共實(shí)訓(xùn)基地 精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求
數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮下，“智改數(shù)轉(zhuǎn)”正成為各地推進(jìn)新型工業(yè)化的新路徑、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新賽道。智能化改造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型離不開技能人才的支撐。
圖：匯博(呼和浩特)人工智能人才應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地。
匯博機(jī)器人依托國家級高技能人才培訓(xùn)基地，基于智能制造和人工智能等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，與地方政府深度合作，陸續(xù)建設(shè)了蘇州、佛山、唐山、呼和浩特、張家口等開放式公共培訓(xùn)基地，為智能制造領(lǐng)域培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展。
作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，智能制造備受各界重視。匯博機(jī)器人將先進(jìn)制造領(lǐng)域的最新發(fā)展、行業(yè)對人才培養(yǎng)的最新要求引入教學(xué)過程，通過專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等推動院校更新教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系，建立能夠滿足行業(yè)發(fā)展需要、可共享的智能制造領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)解決方案。
隨企出海產(chǎn)教同行 輸出中國職教標(biāo)準(zhǔn)
隨著共建“一帶一路”倡議的深入實(shí)施，中國職教標(biāo)準(zhǔn)正成為培養(yǎng)國際化人才的新支點(diǎn)。
圖：匯博-泰國“數(shù)智工坊”。
圖：匯博-吉爾吉斯斯坦“數(shù)智工坊”。
匯博機(jī)器人以“數(shù)智工坊”國際化項(xiàng)目為依托，培育“職教出海”新動能，提供國際化標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)及國際化認(rèn)證、國際化課程教材資源開發(fā)、國際化師資隊(duì)伍建設(shè)、國際化實(shí)踐條件建設(shè)、國際化專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目開發(fā)、國際化運(yùn)營條件建設(shè)、國際化協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)、國際化品牌推廣等全方位服務(wù)，協(xié)助院校建設(shè)成為具有較高國際化水平的職業(yè)學(xué)校，提升我國職業(yè)教育的國際影響力。
目前，已在泰國、吉爾吉斯斯坦、馬來西亞、柬埔寨建設(shè)完成首批海外辦學(xué)基地，高質(zhì)量輸出中國職教標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)國內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與“一帶一路”沿線國家標(biāo)準(zhǔn)相互認(rèn)證、相互融通，為全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“中國標(biāo)準(zhǔn)”與“匯博智慧”。
職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化和中國式現(xiàn)代化的重要支撐力量，是源源不斷培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良的高技能人才的主陣地。構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，是推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、支撐中國制造和中國創(chuàng)造的戰(zhàn)略任務(wù)。
未來，匯博機(jī)器人將牢牢抓住科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合和人才培養(yǎng)等關(guān)鍵要素，促進(jìn)科研成果在創(chuàng)新應(yīng)用、人才培養(yǎng)兩方面轉(zhuǎn)化，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。
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