7月24日，《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的決定》發(fā)布，江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校、強(qiáng)生（蘇州）醫(yī)療器材有限公司申報的“‘四方聯(lián)動、六共六化’智能制造專業(yè)群建設(shè)的創(chuàng)新與實踐”獲得2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎。該項成果主要完成人有王振華、李友節(jié)、強(qiáng)晏紅、金志剛、張道軍、強(qiáng)鋒、洪娟、唐嘉杰、顧宇峰、李井林。
國家級教學(xué)成果獎是國家在教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域中頒授的最高獎項，每4年評審一次，獲獎項目需在教育教學(xué)理論及實踐中取得重大突破。國家級教學(xué)成果獎已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。
本成果緊密對接區(qū)域高端裝備制造產(chǎn)業(yè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，面向機(jī)電產(chǎn)品和智能裝備的生產(chǎn)、檢測、組裝、調(diào)試、應(yīng)用和維護(hù)等崗位群，組建智能制造專業(yè)群并積極探索建設(shè)的有效路徑。提出多元共治的“GIIC”建設(shè)理念，構(gòu)建“政校行企”四方聯(lián)動合作機(jī)制，系統(tǒng)實施“六共”改革：共同優(yōu)化契合產(chǎn)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)、共同創(chuàng)建“雙元三融”的培養(yǎng)模式、共同構(gòu)建“課證融通”的課程體系、共同建設(shè)多元投入的實訓(xùn)基地、共同開辦產(chǎn)教融合的企業(yè)學(xué)院、共同組建矩陣混編的師資團(tuán)隊。經(jīng)過5年多的實踐檢驗和推廣應(yīng)用，實現(xiàn)了“六化”效果：專業(yè)結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)化、培養(yǎng)模式系統(tǒng)化、課程體系模塊化、建設(shè)主體多元化、平臺功能綜合化、師資隊伍矩陣化，創(chuàng)建了“四方聯(lián)動、六共六化”智能制造專業(yè)群建設(shè)范式，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)群內(nèi)涵、社會服務(wù)能力、輻射示范效應(yīng)不斷提升，實現(xiàn)了專業(yè)群建設(shè)的集成創(chuàng)新、集約發(fā)展，獲2021年江蘇省職業(yè)教育類教學(xué)成果獎一等獎。
此次榮獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎，對匯博機(jī)器人創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式意義重大。下一步，匯博機(jī)器人將持續(xù)加大教學(xué)成果培育和應(yīng)用推廣力度，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，助推現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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